جرمش این بود که کیفیت آموزش پزشکی را هویدا می‌کرد
آقای بروجردی، نمایندهٔ مجلس و عضو کمیسیون آموزش، در تذکری به وزیر بهداشت، اظهارات رئیس کل سازمان نظام پزشکی دربارهٔ کیفیت آموزش دانشکده‌های علوم پزشکی شهرستان‌ها را «خارج از محدودهٔ اختیارات قانونی» او دانسته و خواستار برخورد با رئیس‌زاده شده است.
📌 خلاصهٔ ماجرا:
▫️ دکتر رئیس‌زاده دربارهٔ کیفیت آموزش در برخی دانشکده‌های علوم پزشکی شهرستان‌ها که به گفتهٔ او بدون زیرساخت لازم، از جمله بیمارستان آموزشی مجهز و تخت آموزشی کافی، فعالیت می‌کنند هشدار داده و آن را تهدیدی برای کیفیت درمان و سلامت کشور دانسته بود. دکتر بروجردی نیز در پاسخ، این اظهارات را «خارج از محدودهٔ اختیارات قانونی» رئیس کل نظام پزشکی خوانده است.
❓ اما آیا به‌راستی اظهارات رئیس‌زاده بی‌اساس و خارج از اختیارات قانونی او بود؟ ببینیم قانون چه می‌گوید.
▫️ قانون تشکیل سازمان نظام پزشکی، اهداف و وظایفی را برای این سازمان برشمرده که نشان می‌دهد قانون‌گذار آن را نهادی صرفاً صنفی نمی‌داند و مشارکت این نهاد تخصصی را در ارتقاء سلامت جامعه انتظار دارد. برای نمونه، در بند «ج» مادهٔ ۲ این قانون، «مشارکت در جهت ارتقاء سطح دانش پزشکی» و در بند «د» همان ماده، «حفظ و حمایت از حقوق بیماران» از اهداف سازمان ذکر شده است. همچنین در بخش وظایف، بند «ق» مادهٔ ۳ «عضویت در شوراهای گسترش و برنامه‌ریزی دانشگاه‌ها و مشارکت در تعیین ظرفیت دانشگاه‌های دولتی و غیردولتی» و بند «س» همان ماده «مشارکت فعال در تدوین برنامه‌های آموزشی گروه پزشکی» را مقرر کرده است.
🔹 این بندها نکاتی را به روشنی نشان می‌دهند:
1⃣ قانون‌گذار نه‌تنها نظام پزشکی را از آموزش پزشکی جدا ندیده، بلکه عضویت آن در شوراهای گسترش و برنامه‌ریزی دانشگاه‌ها، مشارکت در تعیین ظرفیت دانشگاه‌ها و حضور فعال در تدوین برنامه‌های آموزشی گروه پزشکی را از وظایف قانونی این سازمان شمرده است. بنابراین ادعای اینکه اظهار نظر رئیس کل نظام پزشکی دربارهٔ کیفیت آموزش «خارج از محدودهٔ اختیارات قانونی» اوست، با متن قانون هم‌خوانی ندارد.
2⃣ اگرچه نظام پزشکی متولی رسمی آموزش پزشکی نیست و این وظیفه بر عهدهٔ وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی است، محصول آموزش پزشکی همان پزشکانی هستند که قانوناً مکلف به عضویت در سازمان نظام پزشکی‌اند و نتیجهٔ کارشان، کیفیت درمان و سلامت کشور را تعیین می‌کند. نهادی که بر اساس بند «د» مادهٔ ۲ موظف به حفظ و حمایت از حقوق بیماران است و بر اساس بند «ج» همان ماده، ارتقاء سطح دانش پزشکی را در دستور کار دارد، چگونه می‌تواند دربارهٔ کیفیت آموزشی که این پزشکان را تربیت می‌کند سکوت کند؟
▫️ مگر تربیت پزشک کم‌سواد به افزایش خطاها و قصورهای پزشکی نمی‌انجامد؟ آیا هشدار رئیس نظام پزشکی دربارهٔ افت کیفیت آموزش پزشکی، خارج از هدف بند «د» مادهٔ ۲ قانون تشکیل آن سازمان و غیر از صیانت از حقوق بیماران است؟
▫️بیمارستان آموزشی اساس کار آموزش پزشکی است. بدون تخت آموزشی و بیمارستان مجهز، آموزش پزشکی ناقص و ناکارآمد خواهد بود.
از جناب آقای بروجردی که عضو کمیسیون آموزش مجلس است، انتظار می‌رود به نیازهای آموزش پزشکی اشراف داشته باشد. اما گویا اصرار او به افزایش ظرفیت پزشکی به هر شکل ممکن، بر اشرافش به نبود زیرساخت‌هایی مثل بیمارستان و تخت آموزشی غلبه دارد و حال که رئیس نظام پزشکی ایرادها را مطرح می‌کند، واکنش بروجردی به هشدار در خطر افتادن سلامت، خارج از اختیارات خواندن اظهارات رئیس‌زاده است.
▫️ گویا جرم رئیس نظام پزشکی این است که حقیقتی را می‌گوید که گفتنش خوشایند نیست.
در آموزش پزشکی، نظام پزشکی تحویل‌گیرندهٔ محصول آموزش پزشکی است. آیا تحویل‌گیرنده حق ندارد بگوید محصول بی‌کیفیت است؟
▫️ رئیس کل تخصصی‌ترین نهاد صنفی سلامت که خود پزشک و آشنا به استانداردهای آموزش و درمان است، قطعاً صلاحیت اظهار نظر دربارهٔ کیفیت آموزشی دانشگاه‌های علوم پزشکی و امکانات و تجهیزاتشان را دارد. محدود کردن این صلاحیت و بستن دهان‌های حق‌گو به بهانهٔ «خروج از اختیارات قانونی»، یادآور سخن حافظ شیرازی است که فرمود:
گفت آن یار کز او گشت سر دار بلند
جرمش این بود که اسرار هویدا می‌کرد
▫️ دکتر رئیس‌زاده دربارهٔ کیفیت آموزش در برخی دانشکده‌های علوم پزشکی شهرستان‌ها که به گفتهٔ او بدون زیرساخت لازم، از جمله بیمارستان آموزشی مجهز و تخت آموزشی کافی، فعالیت می‌کنند هشدار داده و آن را تهدیدی برای کیفیت درمان و سلامت کشور دانسته بود. دکتر بروجردی نیز در پاسخ، این اظهارات را «خارج از محدودهٔ اختیارات قانونی» رئیس کل نظام پزشکی خوانده است.
❓ اما آیا به‌راستی اظهارات رئیس‌زاده بی‌اساس و خارج از اختیارات قانونی او بود؟ ببینیم قانون چه می‌گوید.
▫️ قانون تشکیل سازمان نظام پزشکی، اهداف و وظایفی را برای این سازمان برشمرده که نشان می‌دهد قانون‌گذار آن را نهادی صرفاً صنفی نمی‌داند و مشارکت این نهاد تخصصی را در ارتقاء سلامت جامعه انتظار دارد. برای نمونه، در بند «ج» مادهٔ ۲ این قانون، «مشارکت در جهت ارتقاء سطح دانش پزشکی» و در بند «د» همان ماده، «حفظ و حمایت از حقوق بیماران» از اهداف سازمان ذکر شده است. همچنین در بخش وظایف، بند «ق» مادهٔ ۳ «عضویت در شوراهای گسترش و برنامه‌ریزی دانشگاه‌ها و مشارکت در تعیین ظرفیت دانشگاه‌های دولتی و غیردولتی» و بند «س» همان ماده «مشارکت فعال در تدوین برنامه‌های آموزشی گروه پزشکی» را مقرر کرده است.
🔹 این بندها نکاتی را به روشنی نشان می‌دهند:
1⃣ قانون‌گذار نه‌تنها نظام پزشکی را از آموزش پزشکی جدا ندیده، بلکه عضویت آن در شوراهای گسترش و برنامه‌ریزی دانشگاه‌ها، مشارکت در تعیین ظرفیت دانشگاه‌ها و حضور فعال در تدوین برنامه‌های آموزشی گروه پزشکی را از وظایف قانونی این سازمان شمرده است. بنابراین ادعای اینکه اظهار نظر رئیس کل نظام پزشکی دربارهٔ کیفیت آموزش «خارج از محدودهٔ اختیارات قانونی» اوست، با متن قانون هم‌خوانی ندارد.
2⃣ اگرچه نظام پزشکی متولی رسمی آموزش پزشکی نیست و این وظیفه بر عهدهٔ وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی است، محصول آموزش پزشکی همان پزشکانی هستند که قانوناً مکلف به عضویت در سازمان نظام پزشکی‌اند و نتیجهٔ کارشان، کیفیت درمان و سلامت کشور را تعیین می‌کند. نهادی که بر اساس بند «د» مادهٔ ۲ موظف به حفظ و حمایت از حقوق بیماران است و بر اساس بند «ج» همان ماده، ارتقاء سطح دانش پزشکی را در دستور کار دارد، چگونه می‌تواند دربارهٔ کیفیت آموزشی که این پزشکان را تربیت می‌کند سکوت کند؟
▫️ مگر تربیت پزشک کم‌سواد به افزایش خطاها و قصورهای پزشکی نمی‌انجامد؟ آیا هشدار رئیس نظام پزشکی دربارهٔ افت کیفیت آموزش پزشکی، خارج از هدف بند «د» مادهٔ ۲ قانون تشکیل آن سازمان و غیر از صیانت از حقوق بیماران است؟
▫️بیمارستان آموزشی اساس کار آموزش پزشکی است. بدون تخت آموزشی و بیمارستان مجهز، آموزش پزشکی ناقص و ناکارآمد خواهد بود.
از جناب آقای بروجردی که عضو کمیسیون آموزش مجلس است، انتظار می‌رود به نیازهای آموزش پزشکی اشراف داشته باشد. اما گویا اصرار او به افزایش ظرفیت پزشکی به هر شکل ممکن، بر اشرافش به نبود زیرساخت‌هایی مثل بیمارستان و تخت آموزشی غلبه دارد و حال که رئیس نظام پزشکی ایرادها را مطرح می‌کند، واکنش بروجردی به هشدار در خطر افتادن سلامت، خارج از اختیارات خواندن اظهارات رئیس‌زاده است.
▫️ گویا جرم رئیس نظام پزشکی این است که حقیقتی را می‌گوید که گفتنش خوشایند نیست.
در آموزش پزشکی، نظام پزشکی تحویل‌گیرندهٔ محصول آموزش پزشکی است. آیا تحویل‌گیرنده حق ندارد بگوید محصول بی‌کیفیت است؟
▫️ رئیس کل تخصصی‌ترین نهاد صنفی سلامت که خود پزشک و آشنا به استانداردهای آموزش و درمان است، قطعاً صلاحیت اظهار نظر دربارهٔ کیفیت آموزشی دانشگاه‌های علوم پزشکی و امکانات و تجهیزاتشان را دارد. محدود کردن این صلاحیت و بستن دهان‌های حق‌گو به بهانهٔ «خروج از اختیارات قانونی»، یادآور سخن حافظ شیرازی است که فرمود:
گفت آن یار کز او گشت سر دار بلند
جرمش این بود که اسرار هویدا می‌کرد
پایان پیام/
نظر خود را بنویسید